【实验小学】金秋课堂，收获成长
丹枫迎秋，金桂飘香。在这个充满收获的季节，实验小学全体数学教师进行了一轮不寻常的教研活动。
本次研讨活动，以学校新调入的五位数学教师执教上岗课为契机展开。本着相互学习，共同成长的理念，五位年轻老师与学校名师结对，在名师引领下深入解读教材，磨课献艺。活动共分四个版块进行，历时一个月，在领导和老师们的共同参与下，研讨活动气氛浓烈，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。
版块一：教材解读——我思考
读懂教材是上好课的基础，课前老师们围绕执教课题对教材进行深入的剖析，对学生进行充分的了解，对教学过程进行精心的预设。
版块二：课堂试教——我有疑
在解读教材的基础上，教师走进课堂去试教。课堂上如何把控教学的节奏，如何突出教学重难点，练习如何做到有效，一年级的学生组织教学怎么才能更有效……一连串的问题冒了出来。怎样解决？执教老师和教研团队一起交流，思考。
版块三：精彩背后——我有悟
再次进入课堂，整个教学过程中老师尊重学生，走下讲台和学生一起活动，一起讨论，让学生带着目的去思考，鼓励学生发表自己的意见，阐述自己的观点，每一次的活动，都向学生提供充分学习的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学思想和方法，积累丰富的数学活动经验。
版块四：众人评议——我有获
课后，大家一起进行了研讨，并指出了本次教学活动中的优点与不足，老教师针对如何钻研教材、处理教材、了解学生、选择教法、教学程序的设计等多方面一一分享自己的观点，分析产生问题的原因，最后提出具体改进的意见。杨梅校长对每个老师执教的课进行了细致的点评，同时给予鞭策与鼓励，希望老师们把结对子活动落到实处，互帮互助，共同成长。
每一次的学习与历练都是一次宝贵的经验，相信在浓浓的研讨氛围下，实小人的数学课堂将时时闪现智慧之光。
供稿：实验小学 王芳 赵艳丽
编辑：吴虎 薛轶
审核：黄长根
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